Diese Veranstaltung bietet Lehrkräften die Möglichkeit, Hürden für Zweitsprachlernende im Fachunterricht zu erkennen und individuelle Förderwege zu entwickeln, insbesondere in sprachheterogenen Klassen.
Erfahren Sie, wie Sie eine Diagnose des Sprachstandes durchführen können und erhalten Sie praktische Anregungen zur Erstellung passender Aufgabenformate für die individuelle Förderung von Zweitsprachlernenden.
Was erwartet Sie? Gemeinsam werden Aufgabenformate betrachtet und erstellt, die nach einer Diagnose des Sprachstandes im Unterricht eingesetzt werden können. Ziel ist es, einen kleinen Schatz an möglichen Aufgabenstellungen für die individuelle Förderung mitzunehmen.
Wir laden alle Interessierten herzlich ein, an dieser Sprechstunde teilzunehmen und freuen uns auf einen konstruktiven Austausch zur Verbesserung unserer Unterrichtspraxis.
Referenten: Kompetenzzentrum Integration, Dr. Yvonne Hörmann
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