In dieser Veranstaltung erhalten Lehrkräfte Anregungen zur Erstellung sprachsensibler Leistungsnachweise für Lernende mit Deutsch als Zweitsprache, sodass besondere Herausforderungen in Regelklassen besser zu bewältigen sind.
Erfahren Sie, wie Sie sprachsensible Aufgabenstellungen formulieren und Verstehenshilfen für Zweitsprachlernende integrieren können, um ihnen den Zugang zu fachspezifischen Inhalten zu erleichtern.
Was erwartet Sie? Die Teilnehmenden erhalten praktische Anregungen und Tipps zur Gestaltung von Leistungsnachweisen, die den sprachlichen Bedürfnissen von Zweitsprachlernenden gerecht werden und ihre Kompetenzentwicklung unterstützen.
Wir laden alle Interessierten herzlich ein, an dieser Sprechstunde teilzunehmen und freuen uns auf einen konstruktiven Austausch zur Verbesserung unserer Unterrichtspraxis.
Referenten: Kompetenzzentrum Integration, Dr. Yvonne Hörmann
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