Typische Phasen lassen sich im Einklang mit der Durchführung von Projekten formulieren, auch wenn Schulentwicklung keinen Projektabschluss hat, sondern als Kreisprozess zu sehen ist:
- Projektinitiative: Planung und Vorbereitung (Schaffen von Rahmenbedingungen, Teambildung, Zeitplanung)
- Analyse und Erstellen eines Grobkonzepts (gemeinsame Diagnose, Erstellung eines Leitbilds)
- Entwurf und Entscheidung (Entwicklung eines Schulprogramms)
- Realisierung (Umsetzung der Maßnahmen)
- Zusammenfassen und Reflexion der Ergebnisse (Evaluation der durchgeführten Maßnahmen)
- Fort- und Weiterführung